Mentoria individual · Essência Pedagógica

Construir uma prática autoral começa por reconhecer o que orienta as suas escolhas.

O Percurso de Autoria Docente é uma mentoria individual para professoras que desejam compreender o momento profissional que estão vivendo, reposicionar a própria prática e construir caminhos mais conscientes, coerentes e possíveis.

Um acompanhamento para quem não procura um modelo de professora a seguir, mas deseja encontrar formas mais próprias de viver a docência.

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Adri em uma conversa de mentoria, ouvindo atentamente, com laptop e cadernos sobre a mesa.
Entre a professora que você deseja ser e a realidade de todos os dias

Isso não significa falta de compromisso, conhecimento ou capacidade

Talvez você saiba muito sobre educação, participe de formações, faça planejamentos e procure rever constantemente a sua prática. Ainda assim, pode sentir que existe uma distância entre aquilo em que acredita e o que consegue sustentar no cotidiano.

As demandas se acumulam. As relações se tornam mais difíceis. As condições de trabalho nem sempre colaboram. Em alguns momentos, você pode se perceber repetindo práticas que já não fazem sentido ou tomando decisões apenas para responder ao que parece mais urgente.

Pode significar que você precisa de um espaço de acompanhamento para compreender o que está vivendo, reconhecer as tensões presentes na sua prática e construir escolhas que não ignorem nem os seus valores nem a realidade em que trabalha.

Um acompanhamento para compreender, escolher e construir

O que é o Percurso de Autoria Docente

A proposta parte das questões reais vividas por cada professora e cria um espaço de reflexão, aprofundamento e experimentação. Ao longo do acompanhamento, olhamos para a identidade profissional, a prática pedagógica, as relações, o bem-estar, as condições de trabalho e os caminhos que você deseja construir.

Não se trata de uma formação com respostas iguais para todas as pessoas, nem de uma consultoria em que alguém observa sua prática e determina o que você deve fazer. É um processo acompanhado, conduzido com presença e método, para que você compreenda sua experiência e construa respostas mais conscientes para a própria realidade.

Autoria não é fazer tudo sozinha. Autoria docente não significa ter liberdade absoluta ou assumir individualmente a responsabilidade por todos os desafios da educação. É reconhecer os valores que orientam a sua prática, compreender as condições em que ela acontece e assumir responsabilidade pelas escolhas que estão ao seu alcance. É desenvolver autonomia sem ignorar o contexto.

Para quem é esta mentoria

O Percurso pode fazer sentido para você que...

—Deseja compreender mais profundamente o momento profissional que está vivendo.
—Sente que se afastou da educadora que gostaria de ser.
—Percebe uma distância entre seus valores e a prática que tem conseguido sustentar.
—Enfrenta dúvidas, conflitos ou transições na trajetória profissional.
—Quer reposicionar a prática sem ignorar as condições concretas de trabalho.
—Deseja recuperar presença, sentido e intencionalidade na docência.
—Não quer receber respostas prontas, mas construir respostas próprias com acompanhamento e direção.
Um olhar para a experiência docente como um todo

A Roda da Vida Pedagógica

A Roda da Vida Pedagógica é uma das ferramentas que podem orientar o percurso. Ela ajuda a observar quatro grandes dimensões da vida profissional:

Desenvolvimento e prática pedagógica
Relações
Bem-estar
Qualidade de vida

A Roda oferece uma fotografia do momento vivido. Ela não atribui notas à professora nem mede sua competência profissional. Sua função é tornar visíveis aspectos que, em meio às urgências da rotina, podem permanecer misturados, esquecidos ou difíceis de nomear.

Compreensão que se transforma em movimento

Método MAPEAR

MapearAprofundarPôr à provaEscolherAgirRevisitar

Seis movimentos que ajudam a observar a realidade, ampliar a compreensão, experimentar possibilidades, fazer escolhas conscientes, agir e aprender com o caminho construído. Revisitar faz parte do processo — não como retorno ao mesmo ponto, mas como possibilidade de reconhecer o que mudou, o que foi aprendido e o que ainda precisa ser cuidado.

Antes da mentoria, uma Sessão de Clareza

Como começa o Percurso

O Percurso de Autoria Docente é construído a partir das questões reais de cada professora. Por isso, a entrada não acontece por meio de uma compra direta nem depende da formação de uma turma.

  1. Aplicação. Ela me ajuda a conhecer um pouco da sua trajetória, compreender o momento profissional que você está vivendo e identificar a questão que deseja trabalhar.
  2. Sessão de Clareza. Depois da análise, você poderá ser convidada para um primeiro mapeamento da sua experiência docente — não é diagnóstico nem conversa de vendas.
  3. Proposta. Se reconhecermos que o Percurso é adequado para o seu momento, apresento a proposta de acompanhamento, funcionamento, investimento e condições.

As aplicações permanecem abertas ao longo do ano. O início depende da análise da candidatura, da disponibilidade de vagas e da compreensão de que a proposta pode realmente contribuir com o momento vivido pela professora. Preencher a aplicação não representa obrigação de contratação e não garante automaticamente uma vaga.

Conte um pouco sobre o momento que você está vivendo

Aplicação para o Percurso

Responda com a maior honestidade possível. Não existem respostas certas. O objetivo é compreender sua realidade e avaliar se esta mentoria pode oferecer o acompanhamento de que você precisa.

Perguntas frequentes

Antes de se candidatar

O Percurso de Autoria Docente é um curso?

Não. O Percurso é uma mentoria individual construída a partir das questões profissionais apresentadas por cada professora.

Preciso esperar a abertura de uma turma?

Não. As aplicações permanecem abertas ao longo do ano e os acompanhamentos começam de acordo com a disponibilidade de vagas.

O preenchimento da aplicação garante uma vaga?

Não. A aplicação é analisada para verificar se existe alinhamento entre a necessidade apresentada e a proposta da mentoria.

O que acontece depois da aplicação?

Se houver alinhamento inicial e disponibilidade, você receberá um convite para agendar uma Sessão de Clareza.

A Sessão de Clareza já faz parte da mentoria?

Não. Ela é uma etapa anterior, destinada a realizar um primeiro mapeamento e avaliar se o Percurso é o acompanhamento mais adequado para o seu momento.

Participar da Sessão de Clareza me obriga a contratar a mentoria?

Não. Ao final da sessão, você conhecerá a proposta e poderá decidir com tranquilidade se deseja seguir.

Preciso ter participado do Ponto de Partida?

Não. O Ponto de Partida é outra experiência da Essência Pedagógica. Você pode se candidatar diretamente ao Percurso de Autoria Docente.

Sua prática também carrega a sua história

Construir autoria não é apagar essa história para começar novamente. É compreendê-la, reconhecer o que ainda faz sentido e escolher, com mais consciência, como você deseja seguir.

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